Ученые из Университета Отаго, Новая Зеландия, высказывают тревогу по поводу необходимости введения регулирования для защиты детей от потенциальных опасностей в неконтролируемом цифровом мире.
Исследование, опубликованное в Новозеландском медицинском журнале, исследует послеучебные привычки 12-летних детей. Оказалось, что дети проводят примерно треть своего послеучебного времени за экранами, и этот показатель превышает половину после 20:00.
Старший исследователь Доктор Мойра Смит из Университета Отаго отметила, что это значительно выше рекомендуемых норм: “Не более двух часов экранного времени в день (за пределами учебного времени) для школьников.”
Данные были получены в рамках проекта Kids’Cam, в котором 108 детей носили камеры, делающие снимки каждые семь секунд. Основное время дети играли в игры и смотрели программы, причем 10% времени использовались несколько экранов одновременно.
«Использование экранов негативно влияет на здоровье и благополучие детей, вызывая ожирение, плохое психическое состояние и недостаток физической активности», – заявила доктор Смит. «Это также влияет на способность детей концентрироваться и регулировать свои эмоции».
Исследователь подчеркнула, что использование экранов стало обыденной частью жизни детей и, вероятно, увеличилось после сбора данных Kids’Cam. “После начала пандемии COVID-19 использование экранов резко увеличилось, особенно среди детей, которые активно пользуются смартфонами.
Источник: SecurityLab